本網(wǎng)訊（通訊員 楊雅 鄧雪晴）為深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，搭建家校溝通橋梁，凝聚學(xué)校育人合力，環(huán)境生態(tài)與生物工程學(xué)院赴廣西、恩施、武漢等地開展暑期家訪活動。
7月1日，學(xué)院2022級生物技術(shù)01班班主任朱雄偉一大早便帶著小A同學(xué)驅(qū)車8個多小時(shí)，前往恩施州建始縣三里鄉(xiāng)蟠龍村小A的家進(jìn)行家訪。小A出生時(shí)父親就去世了，不久母親改嫁，小A只能與80歲的祖父相依為命。朱雄偉向祖父宣傳了學(xué)校獎助政策，并告訴他，小A很優(yōu)秀，去年獲評了優(yōu)秀學(xué)生干部、甲等綜合獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備考研究生，以她的能力將來一定會有出息的。祖父一直拉著朱雄偉的手，當(dāng)聽到孫女的優(yōu)異表現(xiàn)時(shí)，老人那只“受傷”的手顯得力量大了很多，他感慨道：“她很懂事，上學(xué)期間一直做兼職補(bǔ)貼家用，是個苦孩子??！”臨走時(shí)，朱雄偉把身上的1000元塞給了小A，小A含著淚感謝老師與學(xué)校對自己的照顧，并表示會認(rèn)真準(zhǔn)備考研、樂觀面對生活，一定不辜負(fù)老師和學(xué)校對自己的期望！
7月23日上午，學(xué)院黨委副書記鄭冬潔、學(xué)院副院長李思悅、2022級生物科學(xué)類1班班主任劉紫薇、2022級輔導(dǎo)員鄧雪晴前往武漢市江岸區(qū)看望家庭困難學(xué)生小周及其生病家人。鄭冬潔向他們講解了學(xué)校的獎助貸以及生源地貸款等相關(guān)政策，鼓勵學(xué)生要堅(jiān)定理想信念，面對困難迎難而上，努力學(xué)習(xí)，不要有經(jīng)濟(jì)上的顧慮；李思悅就專業(yè)規(guī)劃與學(xué)生和家長進(jìn)行探討，引導(dǎo)學(xué)生早定目標(biāo)，及早籌劃；劉紫薇和鄧雪晴向家長匯報(bào)了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、生活等表現(xiàn)，肯定了學(xué)生在學(xué)習(xí)、學(xué)生工作中的突出表現(xiàn)。最后，老師們同學(xué)生及家長對考研、職業(yè)規(guī)劃等問題進(jìn)行了深入的交流，并鼓勵學(xué)生要早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，鼓足沖勁，為自身未來的職業(yè)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長表示十分感謝這次家訪的機(jī)會，她們也對孩子在校學(xué)習(xí)生活及未來規(guī)劃有個更清晰的了解。
7月24日上午，學(xué)院2021級輔導(dǎo)員楊雅前往廣西壯族自治區(qū)貴港市小林同學(xué)家中，向家長詳細(xì)介紹了小林的在校表現(xiàn)，并與學(xué)生、家長共同探討未來生涯發(fā)展。小林表示將進(jìn)一步加強(qiáng)自我約束，為今后的人生規(guī)劃提早做好準(zhǔn)備。小林家長說：“小林長這么大，這是第一次有老師來家訪，非常感謝學(xué)校對我們小林的關(guān)心。希望學(xué)校接下來能多多督促小林學(xué)習(xí)，我們今后也會多與學(xué)校溝通，讓小林有一個光明的未來?！睏钛鸥兄x了家長對學(xué)校工作的支持，表示學(xué)校定會與家長同心協(xié)力，擔(dān)負(fù)起學(xué)生成長成才的重要責(zé)任。
7月30日下午，2022級生物科學(xué)類5班班主任俞永祥、2022級輔導(dǎo)員鄧雪晴前往武漢市硚口區(qū)小鄭家中。俞永祥就專業(yè)去向及考研規(guī)劃與家長進(jìn)行了深入交流，鄧雪晴就學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長進(jìn)行了匯報(bào)。經(jīng)過深入交流，家長意識到學(xué)生步入大學(xué)后，要給學(xué)生一定的自主性，要懂得放手，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，從而助力學(xué)生更好成長成才。家長表示，幸好有了這次家訪的深入溝通，也受到了啟發(fā)和鼓舞，以后一定加強(qiáng)聯(lián)系。
學(xué)院將持續(xù)開展萬名黨員教師家校協(xié)同暑期家訪活動，通過線上和線下方式深入了解學(xué)生家庭情況，通過家訪進(jìn)一步拉近了學(xué)校與家長、老師與學(xué)生之間的距離，促進(jìn)了學(xué)院、家長、學(xué)生三者的交流與溝通，不斷形成家校協(xié)同育人合力，努力做到家訪有溫度、育人有情懷。（審稿 鄭冬潔）
