本網(wǎng)訊（通訊員 何世凱）為深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，根據(jù)《武漢工程大學(xué)“萬(wàn)名黨員教師家校協(xié)同行動(dòng)”實(shí)施方案》和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“百師進(jìn)百家訪百生”活動(dòng)有關(guān)要求，7月19日下午，副校長(zhǎng)姚槐應(yīng)赴化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院2022級(jí)環(huán)境工程專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生小陳同學(xué)家中走訪慰問(wèn)，化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員一同前往。
家訪過(guò)程中，大家娓娓而談，氣氛溫馨融洽。
“假期是如何安排的？”“學(xué)業(yè)上有什么壓力嗎？”“大學(xué)生涯是如何規(guī)劃的？”“還有什么需要學(xué)校幫助解決的困難嗎？”姚槐應(yīng)同小陳及家長(zhǎng)親切交流，詳細(xì)了解了小陳的學(xué)習(xí)、生活及家庭情況等，與家長(zhǎng)交流學(xué)校和家庭教育的方式方法。在了解到小陳即將和同學(xué)一起開(kāi)展暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，姚槐應(yīng)指出，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年大學(xué)生“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的重要平臺(tái)，一定要沉下心來(lái)，俯下身子，切實(shí)做到有所學(xué)、有所思、有所獲。他勉勵(lì)小陳同學(xué)，要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)，以青春之我創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族，同時(shí)叮囑小陳同學(xué)在參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要結(jié)伴而行、注意安全、與父母保持聯(lián)系。
學(xué)院院長(zhǎng)余軍霞得知小陳暑期要幫父母打工掙取生活費(fèi)時(shí)，對(duì)她懂事感恩、孝順父母、吃苦耐勞的品格給予了充分肯定。她鼓勵(lì)小陳在幫襯好父母的同時(shí)，也要珍惜大學(xué)時(shí)光、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、提升綜合素質(zhì)，朝著既定目標(biāo)不懈奮斗。余軍霞還就小陳的專業(yè)學(xué)習(xí)、日常生活、未來(lái)規(guī)劃等給予了專業(yè)指導(dǎo)和悉心關(guān)懷。
學(xué)院副書記許守飛、副院長(zhǎng)董志兵向家長(zhǎng)介紹了小陳在校期間的表現(xiàn)，并詳細(xì)說(shuō)明了相關(guān)資助政策的落實(shí)情況和接下來(lái)的成長(zhǎng)幫扶計(jì)劃。
對(duì)于老師們的來(lái)訪，小陳十分開(kāi)心，“假期期間，老師們頂著炎炎烈日來(lái)我家里，真的讓我非常感動(dòng)，我一定會(huì)以加倍的努力，優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和老師們的培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，鍛造自己成為對(duì)社會(huì)有用的人才?！?/p>
小陳的爸爸媽媽對(duì)學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的來(lái)訪慰問(wèn)，表示熱烈的歡迎和感謝，他們動(dòng)情地談到：“由于自身的身體原因，家里經(jīng)濟(jì)情況一直不好，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)心和資助，給家庭減輕了負(fù)擔(dān)。大學(xué)入學(xué)一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的教育培養(yǎng)下，孩子成長(zhǎng)很多。孩子經(jīng)常提到，大學(xué)老師的課講得非常好，原本不擅長(zhǎng)的化學(xué)課程，在大學(xué)期間有了很大的進(jìn)步。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)下，孩子將來(lái)一定能有更好的成長(zhǎng)和發(fā)展?！?/p>
家訪傳溫情，協(xié)同護(hù)成長(zhǎng)。通過(guò)“百師進(jìn)百家訪百生”活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及學(xué)生在校情況有了更為詳細(xì)的認(rèn)知和了解；同時(shí)，教師也深入了解到學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家的表現(xiàn)，從而針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供有效指導(dǎo)，做到因材施教。
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育過(guò)程中要充滿愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果?！比绻f(shuō)教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，那么家訪就是用一顆心去溫暖另一顆心?；瘜W(xué)與環(huán)境工程學(xué)院將以此次家訪活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立起一座座聯(lián)系溝通的橋梁，激活家訪的育人效能，讓教育更具內(nèi)涵與溫情，譜寫家校共育新篇章，為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。（審稿 許守飛）
