本網(wǎng)訊（通訊員 譚澤）9月10日下午，管理學(xué)院在流芳校區(qū)四教多功能報告廳舉行2024級本科生開學(xué)典禮暨“啟航第一課”，管理學(xué)院黨委書記左輝，院長閆華飛，副院長張宗祥、黃艷出席會議，各學(xué)系主任、教師代表、全體輔導(dǎo)員、新生班主任參加。典禮由黃艷主持。
下午14時許，開學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中正式拉開序幕。
院長閆華飛教授以“啟航管院 叩問未來”為題致辭，對427名本科生新生的到來表示熱烈歡迎和祝賀。他指出，管理學(xué)院自1987年成立以來，近兩萬名的優(yōu)秀管理人才在這里成才、從這里出發(fā)，是學(xué)校辦學(xué)規(guī)模最大、學(xué)科數(shù)量最多、辦學(xué)實力最強的學(xué)院之一。從即刻起，同學(xué)們將成為工大精神譜系的新一屆傳承者、成為管院事業(yè)的新一輩發(fā)揚者。
閆華飛與新生們分享了三點體悟：一是立鴻鵠志，涵養(yǎng)“報國為民”的大胸襟。今年是學(xué)院成立的第三十七年，學(xué)院發(fā)展建設(shè)始終與國家發(fā)展同頻共振、息息相關(guān)，要把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來，把愛國主義和奮斗精神轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，心想“國家事”，肩扛“國家責(zé)”，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏。二是躬行求真，錘煉“叩問未來”的真本領(lǐng)。當(dāng)前生成式人工智能正給教育帶來前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教學(xué)范式和學(xué)習(xí)模式正面臨著深刻變革。管理學(xué)作為綜合性學(xué)科，知識學(xué)習(xí)任務(wù)重、動手操作課程多，亟需同學(xué)們展現(xiàn)高效執(zhí)行、快速響應(yīng)的能力，勇于打破傳統(tǒng)框架，養(yǎng)成批判性思維，用知識和現(xiàn)代技術(shù)武裝自己。三是刻苦奮進，下好“落子無悔”的先手棋。同學(xué)們應(yīng)該好好珍惜大學(xué)的青春時光，做好吃苦的準(zhǔn)備，以“自找苦吃”的精神向難而行、迎難而上，摒棄“船到碼頭車到站”的松口氣思想，肯吃苦、愿吃苦、能吃苦的學(xué)生必然會在大學(xué)當(dāng)中有所收獲，做更為從容、更為平和、更為自信的“管院”青年。
公共管理系黨支部書記潘方杰作為教師代表發(fā)言。他表示，要樹立遠(yuǎn)大理想和明確目標(biāo)，學(xué)會認(rèn)識現(xiàn)在的自己、挖掘可能的自己、規(guī)劃未來的自己，珍惜工大時光、體悟管院文化，在專業(yè)學(xué)習(xí)上靜心篤行、深耕細(xì)作，讓所學(xué)成為解決現(xiàn)實問題的過硬本領(lǐng)。
木鐸傳金聲，丹心育桃李。今天恰逢我國第40個教師節(jié)，2022級本科生、第11期湖北省“青馬工程”學(xué)員張鑫海、2024級本科生袁騫代表學(xué)院全體學(xué)生感謝老師們的無私奉獻和用心陪伴，全體新生起立向老師們送上最真摯的祝福。他們紛紛表示將在立志篤行中胸懷“國之大者”，在躬身力行中修煉扎實學(xué)識，共同努力做與新時代同向同行、共同奮進的有志青年。
典禮上舉行了榮校愛校教育儀式，院領(lǐng)導(dǎo)為四位新生代表佩戴?；?，叮囑同學(xué)們要記住身份、珍惜榮譽、擔(dān)起責(zé)任，踐行“格物明理 致知篤行”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、自強不息”的校園精神，做一名合格的工大人、管院人。
“我們要在感悟時代、緊跟時代的過程中珍惜韶華，在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌?！弊筝x、閆華飛向兩位新生代表贈送《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書，勉勵新生要愛讀書、勤讀書、會讀書，在書中找尋人生意義，樹立正確理想信念，不斷提升人生追求，更好地踏浪前行。
“愛我工大，愛我工大，書寫新時代的榮光……”典禮在全場師生齊唱校歌的嘹亮歌聲中圓滿落幕。
典禮結(jié)束后進行入學(xué)教育，左輝以《奮發(fā)有為 勇毅前行，矢志做“大寫的”管院人》為題給新生講授管院“啟航第一課”。她代表學(xué)院對今年新生同學(xué)的到來表示熱烈歡迎，從學(xué)院發(fā)展脈絡(luò)、辦學(xué)成就和育人實效等方面，帶領(lǐng)同學(xué)們品味大學(xué)精神，識讀大學(xué)文化。
左輝指出，大學(xué)是一個研究學(xué)問、探索真理的地方。1936年，著名科學(xué)家、教育家竺可楨向剛剛?cè)胄５拇髮W(xué)新生們提出兩個問題：“到大學(xué)來做什么？將來畢業(yè)后做什么樣的人？”即使跨越近百年的時空，今天依然能夠從這兩個問題當(dāng)中引發(fā)一些思考：大學(xué)為何之“大”？大學(xué)如何之“學(xué)”？她從三個方面解讀“大學(xué)為何之大”：一是大學(xué)之“大”根源于“使命之大”。二是大學(xué)之“大”存在于“精神之大”。三是大學(xué)之“大”體現(xiàn)在“學(xué)問之大”。
左輝指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，也是站在“小我”的角度必須去思考如何之“學(xué)”的關(guān)鍵之問。一是學(xué)會擁抱“大時代”：高擎理想信念，與時代進程、國家發(fā)展同向同行?；仡檶W(xué)院走過光榮的辦學(xué)之路，始終與黨和國家同心同向同行，與經(jīng)濟社會發(fā)展同步同頻共振，在不同的歷史階段實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，培養(yǎng)了衛(wèi)國戍邊的昂翁降澤、西日扎提，奔赴西部的馬曉艷、胡心玉等一大批學(xué)生典型。二是學(xué)會承擔(dān)“大責(zé)任”：厚植愛國情懷，為扎根人民、奉獻國家擔(dān)當(dāng)使命。新時代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要有“為民”“為公”的境界和情懷，“躲進小樓成一統(tǒng)”，是有愧于這個時代的。要發(fā)揚擔(dān)當(dāng)精神，心存憂患、肩扛重?fù)?dān)，主動“自討苦吃”，以主人翁姿態(tài)主動擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)作為。三是學(xué)會追求“大境界”：加強品德修為，以小德潤身、大德鑄魂淬煉自我。育人的根本在于立德。面對復(fù)雜的世界大變局，要明辨是非、恪守正道。面對人生逆旅，遠(yuǎn)離“EMO”，拒絕“躺平”，學(xué)會自渡，成為有大愛大德大情懷的人。四是學(xué)會實現(xiàn)“大目標(biāo)”：矢志永久奮斗，在不負(fù)時代、不負(fù)韶華勇攀高峰?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身”，要發(fā)揚永久奮斗精神，不馳于空想，不騖于虛聲，山再高，往上攀，總能登頂，路再長，走下去，定能到達，成為“大”寫的管院人。
整場授課內(nèi)容豐富、過程生動、意義深遠(yuǎn)，現(xiàn)場多次響起熱烈的掌聲。同學(xué)們認(rèn)真聆聽、細(xì)心領(lǐng)會、深入思考，紛紛表示深受鼓舞和啟發(fā)。
據(jù)悉，“啟航第一課”是學(xué)院新生入學(xué)系列教育的重要環(huán)節(jié)，后期還將設(shè)置校史校情篇、生活交往篇、學(xué)習(xí)考試篇、安全教育篇、心理健康篇、職業(yè)規(guī)劃篇等環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)和融入大學(xué)生活，快速完成角色轉(zhuǎn)變，合理規(guī)劃大學(xué)生涯，努力成為立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時代新人。
（審稿 左輝）
