本網(wǎng)訊（通訊員 陳珩 賈文霞 田野 胡敏 肖洪波）為了深化落實(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”，以評(píng)估促進(jìn)學(xué)院建設(shè)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，以育人實(shí)績(jī)迎接本科教育教學(xué)審核評(píng)估,外語(yǔ)學(xué)院組織了“迎評(píng)促建”系列活動(dòng)。該活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師對(duì)本科評(píng)估工作的了解，提高教學(xué)質(zhì)量和評(píng)估水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，以最好的狀態(tài)迎接新一輪的教育教學(xué)審核評(píng)估。
5月23日外語(yǔ)學(xué)院組織教師們集中學(xué)習(xí)《本科教育教學(xué)審核評(píng)估知識(shí)問(wèn)答》。各教研室高度重視這次活動(dòng)，并展開(kāi)了熱烈的討論。具體情況匯報(bào)如下：
英語(yǔ)教研室學(xué)習(xí)討論中
英語(yǔ)教研室組織了一場(chǎng)精彩紛呈的學(xué)習(xí)審核評(píng)估知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。教師們積極參與，踴躍提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而活躍。教師們就本科評(píng)估的目的、內(nèi)容、指標(biāo)體系等方面進(jìn)行了深入的探討。教師們?cè)趩?wèn)答過(guò)程中相互啟發(fā)，共同探討本科評(píng)估的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。他們紛紛表示，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，他們更加明確了自己在本科評(píng)估中的角色和責(zé)任，將更積極地參與到本科評(píng)估工作中，為提升教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。此次學(xué)習(xí)本科評(píng)估知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)是英語(yǔ)專業(yè)研室在推動(dòng)教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的系列舉措之一。教研室將繼續(xù)組織類似的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力我校教育事業(yè)的發(fā)展。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，教師們將不斷提升自己的教學(xué)能力和評(píng)估水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力我校教育事業(yè)的發(fā)展。
漢語(yǔ)國(guó)際教育教研室學(xué)習(xí)討論中
漢語(yǔ)國(guó)際教育教研室全體教師積極參與，共同學(xué)習(xí)了新一輪審核評(píng)估的設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)思想及基本原則等，并對(duì)評(píng)估方式的變化進(jìn)行了深入研討，同時(shí)對(duì)學(xué)校將著力建設(shè)以學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)為主要方向的大學(xué)這一目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)，教研室學(xué)習(xí)了教育審核評(píng)估對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教育資源配置的重要性等問(wèn)題，并共同探討了新一輪審核評(píng)估與上一輪在評(píng)估方式上的不同之處以及新一輪審核評(píng)估的評(píng)估報(bào)告撰寫的注意事項(xiàng)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們對(duì)新一輪審核評(píng)估的相關(guān)知識(shí)，如新一輪審核評(píng)估的總體考慮、設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)、評(píng)估周期、第一類和第二類的審核評(píng)估的異同點(diǎn)等有了更直觀的認(rèn)識(shí)和理解。知識(shí)問(wèn)答學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們提出了關(guān)于評(píng)估指標(biāo)、“陽(yáng)光評(píng)估”等的具體問(wèn)題，教師們還分享了自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法。在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，教師們暢所欲言、互相學(xué)習(xí)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)本次學(xué)習(xí)會(huì)議，漢語(yǔ)國(guó)際教育教研室的全體教師對(duì)武漢工程大學(xué)教育審核評(píng)估文件有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，大家紛紛表示將積極響應(yīng)新一輪審核評(píng)估的要求和號(hào)召，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育能力。同時(shí)，漢語(yǔ)國(guó)際教育教研室也表示將加強(qiáng)與其他教研室的交流和合作，共同推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。
大學(xué)英語(yǔ)第一教研室學(xué)習(xí)討論中
大學(xué)英語(yǔ)第一教研室組織教師們集中學(xué)習(xí)了新一輪審核評(píng)估指標(biāo)體系及相關(guān)政策文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們對(duì)評(píng)估的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更深入的了解，對(duì)提升學(xué)院教育質(zhì)量、形成育人合力、推動(dòng)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們還結(jié)合實(shí)際工作，對(duì)師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面提出了具體要求。通過(guò)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和科研能力；通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)，提升大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。這些措施的實(shí)施，將有力推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升。此外，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室還通過(guò)多渠道宣傳學(xué)習(xí)，提高教師們對(duì)本科教育教學(xué)審核評(píng)估方案、審核要素、評(píng)估內(nèi)涵等方面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)會(huì)議、開(kāi)展集體討論等形式，讓教師們從更高的維度理解和支持審核評(píng)估工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和自覺(jué)性。值得一提的是，外語(yǔ)學(xué)院在審核評(píng)估工作中始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)課堂授課、教學(xué)材料自查復(fù)查、檔案資料整理等工作，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)院還積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才?？偟膩?lái)說(shuō)，這次本科教育教學(xué)審核評(píng)估學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，為大學(xué)英語(yǔ)第一教研室的教育教學(xué)改革注入了新的活力。教師們紛紛表示，將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，迎接即將到來(lái)的審核評(píng)估工作，為推動(dòng)外語(yǔ)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)英語(yǔ)第二教研室學(xué)習(xí)討論中
大學(xué)英語(yǔ)第二教研室采用集中學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，確保每位教師都能充分理解和掌握評(píng)估知識(shí)。教師們認(rèn)真閱讀了《本科教育教學(xué)審核評(píng)估知識(shí)問(wèn)答》，對(duì)評(píng)估的目的、指標(biāo)體系、流程與標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了全面深入的學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，積極發(fā)表看法和建議，進(jìn)行了熱烈的討論和交流。通過(guò)分享和講解，教師們更加明確了自己在本科評(píng)估中的角色和責(zé)任，紛紛表示將更積極地參與到本科評(píng)估工作中，為提升教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，教師們對(duì)本科教育教學(xué)審核評(píng)估有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)，教師們也深刻認(rèn)識(shí)到評(píng)估工作對(duì)提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。大家表示，將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，更加認(rèn)真地對(duì)待自己的教學(xué)工作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為即將到來(lái)的評(píng)估工作做好充分準(zhǔn)備。
外語(yǔ)學(xué)院將繼續(xù)以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作狀態(tài)和高效規(guī)范的工作流程推進(jìn)本科教育教學(xué)工作。
（ 審稿 別盡秋）
